En este panel comparte las reflexiones sobre las dificultades y los aciertos que se han encontrado en sus experiencias de investigación con infancias, juventudes y docentes. De esta forma, se busca iniciar un diálogo generador de conocimiento sobre el uso de herramientas TIC en contextos no urbanos que en muchas ocasiones cuentan con limitaciones de acceso a la red y dispositivos. Se planteará una exploración de herramientas de IAG para la creación de recursos educativos y secuencias didácticas, así como sus experiencias en el contexto universitario e instruccional.
